Для приема курсовой работы преподавателем она должна быть правильно выполнена. К содержанию, введению и основной части предъявляют особые требования. Многие студенты не знают, как писать введение курсовой работы, обрекая себя на многочисленные доработки после первой проверки преподавателем.
Введение курсовой работы составляют в последнюю очередь, после полной проработки и исследования изучаемого материала.
Содержание:
При определении актуальности темы студенту необходимо указать, почему он остановил выбор на ней, в чем ее научная новизна, какие существуют способы и методы исследования изучаемой проблемы. Большое значение играет личная заинтересованность учащегося, в рамках которой предлагаются пути решения.
Чтобы обосновать актуальность в исследовании освещают: значимость темы, освещение проблемы различными источниками, влияние тематики на выбор специальности студентом. Чтобы убедить преподавателя в актуальности темы, ссылаются на журналы, научные публикации, в которых встречается изучаемая проблема. Студенты ищут преобразования исследуемой тематики за последние годы.
При качественном изучении дисциплины с выделением объекта у студентов не возникает проблем. В качестве объекта рассматривают понятие, находящееся во взаимосвязи с темой. Предмет – сфера деятельности, в рамках которой проводится анализ содержания.
Каждое из этих понятий находится в тесной взаимосвязи друг с другом. Объект характеризует то, что исследуют. Предмет – более узкую конкретную сферу деятельности.
Формулирование целей и задач – обязательная составляющая при написании работы. Цель представляет собой то, к чему стремится студент при выполнении исследования.
Для реализации цели ставят определенные вопросы. Их суть содержится в названиях разделов, глав, отдельных статей. После постановки цели студент может формулировать задачи.
Задачи перечисляют во введении, используя стандартные фразы: «Разрешение стоящих перед исследователем задач позволит достичь целей», «Перечень задач для достижения сформулированных целей включает в себя…».
Если в содержании студент отображает небольшое количество глав, лучше всего написать задачи по каждому отдельного параграфу для тщательного освещения целей.
Эта составляющая введения является обязательной при составлении диссертаций и дипломов. Для студентов старших курсов теоретико-методологическая основа также обязательна.
Ее указание означает перечисление используемых источников информации с указанием авторов научных работ, названия исследования, даты выхода. Эта информация используется при составлении списка используемой литературы.
Большое значение играет отражение в данной части мнения и точек зрения различных авторов на изучаемую проблему. Теоретическая база содержит информацию о том, насколько разработан исследуемый предмет в стране и за рубежом.
Описание во введении различных подходов к изучаемой тематике покажет степень образованности автора, так как позволит изучить преподавателю проблему со всех сторон.
Гипотеза представляет собой предположение или версию, которая в результате исследования опровергается или подтверждается. В рамках изучения литературы студенты осуществляют научную деятельность, делают предположения и выводы.
Структура каждого понятия различна, однако между ними есть определенное сходство – они все опровержимы или подтверждаемы. Каждую гипотезу проверяют с помощью опытов, экспериментов.
Часто студенты задают вопросы, как написать введение в курсовой работе и правильно ее оформить. Многие высшие учебные заведения придерживаются определенных стандартов: шрифт Times New Roman 14 размера, полуторный интервал между абзацами и отступ в начале строки.
После слова «Введение» студенты оставляют одну строку. Важные составляющие вводной части, такие как объект, предмет, выделяют курсивом.
Студенты могут ознакомиться с введением курсовой работы, образец которой находится на данной странице. При составлении вводной части анализируют текст, взвешивают каждое слово. Изучите примеры, как писать введение в курсовой работе, чтобы использовать полезную информацию при написании исследования и успешной сдачи.
